南开大学党委书记薛进文表示，今后，学校将把各专业院系、各职能部门在人才引进、使用和爱护方面的表现作为考察干部的重要指标。为此，南开大学人事部门将逐步建立和完善对引进和培养的关键人才工作情况的跟踪体系。教师在工作中遇到的困难和问题，可以直接向学校反映，由人事部门负责协调解决。各专业院系也要建立相应机制，院系党委书记、院长、系主任们要建立和谐有效的意见提出和反馈机制，经常听取主要学术带头人的意见和建议，并及时对他们提出的问题进行处理和解决。要经常组织学术带头人讨论本学院和本学科的重大战略事宜，提高他们对整体学科发展的话语权和责任感。

    为切实提高学科带头人的话语权和责任感，南开大学还提出，不能用行政体系或行政领导的体系代替学科团队体系，学科建设一定要明确专门的学术团队负责人，以便把握学科发展的方向。《南开大学“十一五”学科发展规划》草案就明确提出，要建立学校、院系、一级学科带头人或负责人构成的三级管理体制。即：学校设立学科建设领导委员会，由校领导和相关党政部门领导参加，研究制定学校学科建设规划，研究决定学校学科建设重大事项和问题，建立常设办公室受理各项具体事务；学科建设实行院系主要领导负责制、问责制，建立院系学科建设分委员会，由院系主要领导和各学科带头人或负责人组成，研究解决本单位内学科建设的重大事项和问题，对跨单位的学科建设问题提出本单位的协调意见；各一级学科组成跨院系的学科建设协调小组，由学科带头人或负责人组成，集中解决本一级学科内学科建设的各种问题，经学科内部协调不能解决的重大事项直接提出报告提请学校学科建设委员会研究解决。(记者郑然 通讯员张国)（完）