上海特奥会上，来自北京市朝阳区新源西里小学的五名柔道运动员共夺得三金、一铜和一个第四名的好成绩。朱振云老师说，该校的“探访犬”成了老师的好帮手，让孩子变“聪明”了。
新源西里小学是一所开展“融合教育”的学校，在这里智障学生和健全学生快快乐乐学习生活在一起。自２００２年起，在国际爱护动物基金会的组织下，由首都师范大学特教系教授带领，该校又正式实施了“探访犬”计划。
朱振云说，“探访犬”以前叫“医生狗”，不是随便什么狗都能当的。除了脾气温顺、愿意并容易和人接近等条件外，它们还得具备特别强的忍耐力，通过了身体和性格检查，并获得国际爱护动物基金会颁发的“医生狗”证书。
“小狗的到来，给我们创造了很多教育的情景和机会，我们组织了许多主题活动，比如和‘探访犬’一起散布、跑步、跳跃，让孩子们给‘探访犬’做食物，给‘探访犬’画像等，”朱振云说。
在自制食品活动中，孩子们能够根据小狗的喜好，为它们制作食物，洗黄瓜、切胡萝卜，每个孩子都积极参与，他们懂得了尊重他人并学会了一些劳动的基本技能；在教小狗学本领的活动中，他们开动脑筋，展示自己的本领给小狗看，虽说只是些简单的动作，但是孩子们从中认识到自己的‘才华’，增强了自信。
朱振云说，探访犬“使孩子们或多或少地发生了变化，有的孩子从惧怕到喜欢，有的孩子从不理睬到非常关注，有的孩子从逃避到试着接近”。
小狗的到来增加了孩子们的社交机会。他们学会了怎样做自我介绍，还认识了狗的主人、参与活动的老师、记者等，在交往的过程中，孩子们学会了问好、道谢、招呼客人、道别等礼仪常识。
朱振云说：“小狗不仅仅起到了普通教具的作用，小狗的一举一动还经常会给孩子们很多惊喜，当探访犬‘点点’表演滚球、‘辛蒂’表演跳高时，他们惊喜地尖叫、欢笑；当他们教会小狗一点本领时，更是高兴得合不拢嘴。在小狗面前，他们体会到成功的喜悦，融入到那种轻松自然的氛围中，语言多了，表情多了，动作多了，快乐也多了。”
国际爱护动物基金会的“医生狗”计划认为，当病人有机会对动物表示关心时，就能暂时忘掉疾病带来的痛苦，使病人心境变得平和，有助于消除他们的寂寞，减轻他们的痛苦，有利于病情好转。
记者 李颖
