今年，随着示范性高中继续扩招，高中阶段教育入学率已经达到９２％，普职比为５：５。进入区县级重点以上优质高中学习的新生占全市普通高中招生总数的６０％以上，在一定程度上缓解了人民群众希望子女进入优质高中学习的需求。

　　百年大计，教育为本。教育兴旺，天津兴旺。市委、市政府明确提出要正确处理教育发展与经济发展的关系，正确处理教育发展和社会进步的关系，正确处理“硬件”建设和“软件”建设的关系，全面提高办学质量和教学水平，努力建设几所具有世界先进水平的学校，不断适应经济和社会发展的需要，不断满足群众让子女享受优质教育的愿望。为了推进示范性高中建设，本市扩大优质高中资源，主要采取了以下做法：

　　一是政府投入为主，创新投资结构。市委、市政府提出了“政府投入为主，盘活现有资源，争取社会支持，科学利用贷款”，创新了投资结构。两年多来，市、区县两级财政共投入近２０亿元，政府无偿划拨土地１０８２亩。盘活资源利用土地置换差价，补充建校资金３．４８亿元。另外，区县政府还把社区文体设施建在校内，资金投在校内，仅使用体育彩票收入就达到１５５０万元，实现了社区、学校资源共享。“建设学校、服务社区”的创新，为推进中小学布局调整，开辟了一条新的途径。

　　二是加强队伍建设，提高教师素质。首先是深化人事制度改革。几年来，本市按照“按需设岗、平等竞争、择优聘任、严格考核、科学管理”的原则，依法实施了教师资格制度和人员聘任制度。大批学历合格，素质较高的教师随着示范性高中的建设，走上了高中的教学岗位。同时，一批不合格的教职工在聘任过程中也被辞退或转岗，初步形成了公平竞争，有序流动，有效激励的运行机制。近５年，本市还在全国各类高校招聘８００余名紧缺学科的优秀毕业生，到示范性高中任教，进一步提高了普通高中师资队伍的整体水平。其次是加强教师继续教育。截至２０００年，本市普通高中教师第二周期继续教育的全员培训率达到９９．６％，教师的师德和专业水平普遍得到提高。信息技术得到广泛普及，３０％以上的教师能够自制软件，为信息技术与课堂教学的整合创造了条件。配合“跨世纪园丁工程”的实施，３１所示范性高中共培养市、区县两级学科带头人６００余名，约占全市普通高中两级学科带头人的７０％左右。

　　三是深化教育改革，推进素质教育。本市从１９９７年作为国家级高中课程改革试验区，始终把转变教育观念，推进素质教育贯穿于课程改革试验的全过程。在此期间，示范性高中在改革实验中发挥了带头作用和辐射作用，他们对地方课程、校本课程的开发和选修课的探索，使学生的创新精神和实践能力明显提高。同时，按照教育部以信息化带动现代化的战略部署，加速了教育信息化进程。市政府已投资７０００余万元，建成了通达１８个区县，光缆长达６００余公里的城域主干网及北方教育网站。建设中的数字化图书馆，拥有建国以来所有中文期刊、２０余万种图书和６０余万条教育资源信息。今年还要基本完成市区中小学“校校通”工程，建设农村区县的宽带网络交换平台。２００３年，全市中小学可以通过以光缆为主的不同形式实现“校校通”。信息化建设促进了普通高中的信息技术教育。目前，示范性高中人机比已经达到８．７：１。